在高等教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中，江西工程學(xué)院深耕內(nèi)涵建設(shè)，努力做好應(yīng)用型本科高校的排頭兵。近年來，江西工程學(xué)院始終秉持“扎根贛鄱，產(chǎn)業(yè)共生”的核心辦學(xué)理念，錨定“為產(chǎn)業(yè)育才、為企業(yè)賦能、為區(qū)域服務(wù)”的目標(biāo)，緊扣江西“產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化‘1269’行動(dòng)計(jì)劃”與新余市制造業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化“6313”行動(dòng)計(jì)劃，在課程建設(shè)、產(chǎn)教融合、師資培育、思政育人等領(lǐng)域多點(diǎn)突破，以扎實(shí)的內(nèi)涵建設(shè)成效，在應(yīng)用型本科教育賽道上踏出堅(jiān)實(shí)步伐，奮力書寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
思政與服務(wù)并重彰顯高校使命擔(dān)當(dāng)
在思政育人領(lǐng)域，學(xué)校以紅色文化與天工文化為根基，強(qiáng)化思政引領(lǐng)力。完善“一站式”學(xué)生社區(qū)功能，以“北斗星”校級(jí)黨建品牌為引領(lǐng)，其“一站式”學(xué)生社區(qū)入選全國(guó)高校示范育人功能案例，2025年8月“匠心輔導(dǎo)員工作室”入選全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作室聯(lián)建共建行列；組織38支隊(duì)伍開展2025年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中“語潤(rùn)?quán)l(xiāng)土，普聲同行”實(shí)踐隊(duì)入選全國(guó)“推普助力鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生扎根紅色沃土；推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，赴新余市少數(shù)民族村開展專題學(xué)習(xí)研討，教師在全省“同心‘石榴籽’共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)展示活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；協(xié)辦2025“親情中華?中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)江西新余營(yíng)，促進(jìn)中外文化交流。
在服務(wù)地方發(fā)展方面，學(xué)校構(gòu)建校企人員“雙向流動(dòng)、互聘互用”機(jī)制，近三年40多位企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，校內(nèi)教師帶技術(shù)、帶團(tuán)隊(duì)走進(jìn)企業(yè)，承接橫向技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目37項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)達(dá)1694.048萬元；與各方共建9個(gè)省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)研究中心，加入8個(gè)全國(guó)及省級(jí)產(chǎn)教融合共同體；聯(lián)合新余市人社局舉辦10場(chǎng)大型線下招聘會(huì)，吸引460余家本地企業(yè)參會(huì)，提供6700多個(gè)崗位，共建60個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，近三年畢業(yè)生留余人數(shù)達(dá)930余人（含升學(xué)），為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入活力。
課程建設(shè)破局實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)一流本科課程“零的突破”
課程是人才培養(yǎng)的核心載體，江西工程學(xué)院始終將課程建設(shè)作為提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵抓手。2025年8月，教育部高等教育司發(fā)布《關(guān)于第三批國(guó)家級(jí)一流本科課程認(rèn)定結(jié)果的公示》，學(xué)校史洪松教授主講的《UG（機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)）》課程成功入選“國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流本科課程”，標(biāo)志著學(xué)校國(guó)家級(jí)一流本科課程實(shí)現(xiàn)“零的突破”，正式邁入國(guó)家級(jí)課程建設(shè)序列。這一成果的取得，不僅是對(duì)學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量的高度認(rèn)可，更彰顯了學(xué)校在課程體系優(yōu)化、教學(xué)模式創(chuàng)新上的不懈探索。
與此同時(shí)，學(xué)校在省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽與課程建設(shè)中同樣表現(xiàn)亮眼。江西工程學(xué)院學(xué)子在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中斬獲兩項(xiàng)賽區(qū)一等獎(jiǎng)；學(xué)校學(xué)子榮獲2025年中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)；在第十五屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（簡(jiǎn)稱“三創(chuàng)賽”）省級(jí)競(jìng)賽中，學(xué)校學(xué)子榮獲一等獎(jiǎng)；在第五屆江西省教學(xué)創(chuàng)新大賽中，1名教師獲課程思政組（中級(jí)及以下職稱）二等獎(jiǎng)；在2025年全省大中小學(xué)國(guó)家安全視頻公開課評(píng)審中，馬克思主義學(xué)院教師憑借作品《哪吒的風(fēng)火輪：數(shù)字時(shí)代的文化安全保衛(wèi)戰(zhàn)》斬獲本科組三等獎(jiǎng)。該作品將傳統(tǒng)神話IP與總體國(guó)家安全觀相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，成為學(xué)校課程思政建設(shè)的典型范例。
產(chǎn)教融合發(fā)力構(gòu)建“立體矩陣”賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展
圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，江西工程學(xué)院以“多元并舉”思路打造產(chǎn)教融合立體矩陣，推動(dòng)教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求深度對(duì)接。
在校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)上，學(xué)校以網(wǎng)安與AI創(chuàng)新中心為核心，推動(dòng)科研成果落地轉(zhuǎn)化。掌上智慧校園APP、CR-6蜘蛛機(jī)器人等9項(xiàng)自主創(chuàng)新成果成功投入應(yīng)用，同時(shí)承接天工校區(qū)圖書館大廳改造等5個(gè)校內(nèi)工程項(xiàng)目，聯(lián)合企業(yè)完成9個(gè)服務(wù)外包項(xiàng)目，讓學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)操中提升專業(yè)能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在“引企入?！迸c“推校入企”雙向合作中，學(xué)校成果豐碩。2022年，智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院與深圳佰瑞河網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作，以“2+1+1”模式培育人才，學(xué)生不出校園即可參與軟件開發(fā)實(shí)戰(zhàn)，部分學(xué)生實(shí)習(xí)月薪達(dá)6000元；2024年，智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院與鎮(zhèn)江市龍昊起重機(jī)械制造有限公司共建省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企共同投入800余萬元，累計(jì)組織542人次學(xué)生開展實(shí)習(xí)；與江西騰飛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作打造的直播帶貨實(shí)訓(xùn)平臺(tái)即將啟用，將為電商產(chǎn)業(yè)輸送專業(yè)直播人才。
在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)層面，學(xué)校構(gòu)建“工學(xué)主導(dǎo)、文理支撐、電子信息特色”的學(xué)科專業(yè)體系，動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)布局。2024年至今，停招9個(gè)與市場(chǎng)契合度欠佳的專業(yè)，2025年3月開設(shè)“AI+鴻蒙應(yīng)用開發(fā)”等3個(gè)微專業(yè)，并計(jì)劃于9月圍繞人工智能等12個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域拓展微專業(yè)建設(shè)。目前，學(xué)校已建成8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成“產(chǎn)業(yè)學(xué)院引領(lǐng)、項(xiàng)目貫穿教學(xué)、雙導(dǎo)師護(hù)航”的育人生態(tài)，修訂完善人才培養(yǎng)方案，打造“三平臺(tái)+兩模塊”課程體系，引入企業(yè)項(xiàng)目、聘任企業(yè)骨干參與教學(xué)，培育6個(gè)校級(jí)產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
師資與科研驅(qū)動(dòng)激活教育發(fā)展“雙引擎”
學(xué)校推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，賦能教育教學(xué)。江西工程學(xué)院以“AI賦能”與“科研創(chuàng)新”為抓手，持續(xù)提升教師素養(yǎng)與科研服務(wù)能力。2025年暑期，學(xué)校分五批次對(duì)全校600余名教職工開展人工智能（AI）賦能教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，邀請(qǐng)各界專家解讀AI教育新態(tài)勢(shì)，依托超星平臺(tái)開展線上專題培訓(xùn)；此前，學(xué)校還于2025年1月聯(lián)合卓世科技（海南）有限公司開發(fā)“基于DeepSeek大模型的AI課程助教助學(xué)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)AI一鍵生成PPT、課程智能體集群答疑等功能，重構(gòu)教學(xué)流程，為“人工智能+教育”提供示范。此外，學(xué)校組織近200名教師赴北京、上海等地企業(yè)實(shí)地考察，選派近70名教師赴上海交通大學(xué)（長(zhǎng)寧校區(qū)）參加教學(xué)能力提升培訓(xùn)班，強(qiáng)化教師思想理論教育與專業(yè)能力培養(yǎng)。
在科研平臺(tái)建設(shè)與成果轉(zhuǎn)化上，學(xué)校大學(xué)科技園為科研創(chuàng)新提供有力支撐，近三年教師依托科技園發(fā)表論文1083篇，授權(quán)專利337項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1073項(xiàng)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地構(gòu)建遞進(jìn)式項(xiàng)目培育機(jī)制與“專業(yè)化、多元化”指導(dǎo)體系，孵化3個(gè)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，累計(jì)吸引5224人次在校生及畢業(yè)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，形成“科研促教學(xué)、創(chuàng)新助就業(yè)”的良好格局。
推進(jìn)學(xué)科交叉融合，服務(wù)地方新質(zhì)生產(chǎn)力。江西工程學(xué)院將繼續(xù)錨定應(yīng)用型本科高校發(fā)展定位，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，在課程創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、師資培育、思政育人等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，以更堅(jiān)實(shí)的步履、更開拓的姿態(tài)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步與國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施貢獻(xiàn)更大力量。
一審：何 凱
二審：謝旻旻
三審：于永清
