在當今科技浪潮洶涌澎湃的時代，AI智能算法與鴻蒙分布式理念相互交融，激發(fā)出無數(shù)創(chuàng)新的火花。為培養(yǎng)更多以“理論 + 實踐 + 項目”為核心的復合型技術人才，打造“學—練—賽—產(chǎn)”一體化的創(chuàng)新教學模式，3月6日，江西工程學院第一屆“AI+鴻蒙應用開發(fā)”微專業(yè)開班儀式在仙女湖校區(qū)盛大舉行。

江西工程學院黨委委員、副校長劉德華，江西幻云信息科技有限公司總監(jiān)陳康，人工智能與數(shù)據(jù)科學學院院長巢喜劍、副院長伍琴蘭，以及微專業(yè)教師團隊和近百名微專業(yè)學生共同出席了此次開班儀式。

開班儀式現(xiàn)場氣氛熱烈，洋溢著對新知識、新領域的探索熱情。會議伊始，劉德華副校長著重強調了學校對AI人才培養(yǎng)和微專業(yè)建設的高度重視，充分肯定了人工智能與數(shù)據(jù)科學學院在人才培養(yǎng)方面所做出的努力和取得的成績。他指出，當前AI技術正以前所未有的速度迅猛發(fā)展，“AI+鴻蒙應用開發(fā)”微專業(yè)的開設意義深遠。在學科建設方面，微專業(yè)有利于增設交叉專業(yè)，為培養(yǎng)更多專業(yè)人才開辟新路徑；從就業(yè)前景來看，隨著AI技術在全球范圍內的廣泛應用，未來國家乃至世界對AI人才的需求與日俱增，學好微專業(yè)，將極大地提升學生的就業(yè)競爭力；在學生能力培養(yǎng)上，微專業(yè)提供的全新學習環(huán)境和挑戰(zhàn)，有助于強化學生的動態(tài)實踐能力；此外，AI技術對人們生活的影響日益加深，引發(fā)了眾多學子濃厚的興趣和愛好，學校積極搭建平臺，提供多樣選擇，就是為了充分激發(fā)學生的潛力。最后，劉德華鼓勵同學們珍惜這來之不易的學習機會，在學習過程中保持認真努力、積極向上的態(tài)度，注重培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

江西幻云信息科技有限公司陳康總監(jiān)對江西工程學院第一屆“AI + 鴻蒙應用開發(fā)”微專業(yè)的成功開班表示熱烈祝賀。陳康結合時代背景，深入淺出地闡述了AI技術的發(fā)展趨勢和巨大潛力。他表示，作為學校首批微專業(yè)試點班級的學生，肩負著重大的責任和使命，希望同學們在時代的浪潮中奮勇前行，樹立遠大目標，堅持不懈地學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，勇于探索未知領域，實現(xiàn)自我超越，在AI與鴻蒙應用開發(fā)這一前沿領域開拓出屬于自己的廣闊天地。

人工智能與數(shù)據(jù)科學學院院長巢喜劍對學校和企業(yè)在微專業(yè)開班過程中給予的大力支持表示衷心感謝。他提到，開設“AI+鴻蒙應用開發(fā)”微專業(yè)，是學院主動順應市場需求，加快布局人工智能領域人才培養(yǎng)的重要舉措。通過這個微專業(yè)，不僅能提升專業(yè)培養(yǎng)與就業(yè)職業(yè)發(fā)展需求之間的匹配度，還能拓寬學生的跨學科視野，提高其實踐能力。巢喜劍希望同學們在學習過程中培養(yǎng)實踐動手能力和就業(yè)競爭力，并鼓勵大家樹立遠大理想，腳踏實地，在學習中收獲成就，書寫屬于自己的人生新篇章。

微專業(yè)負責人胡木蘭表示將與同學們攜手共進，勇敢面對每一個挑戰(zhàn)。在發(fā)言中，胡木蘭詳細解讀了微專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程安排，讓同學們對未來的學習有了更清晰地認識。她希望同學們能夠珍惜微專業(yè)提供的寶貴學習機會，積極投身于人工智能和技術創(chuàng)新相關領域的探索，不斷拓寬自己的知識邊界，提升綜合素養(yǎng)。

最后，全體參會人員合影留念，記錄下這一具有重要意義的時刻。江西工程學院第一屆“AI + 鴻蒙應用開發(fā)”微專業(yè)班正式啟航，這不僅是學校在培養(yǎng)復合型技術人才道路上的一次重要實踐，更為同學們提供了深入學習和實踐前沿技術的寶貴機會。江西工程學院將以此為新的起點，構建以知識點為核心的全新課程體系，將前沿人工智能技術與多元交叉領域的實踐應用深度融合，開啟培養(yǎng)具備AI原生思維與跨領域創(chuàng)新能力的復合型人才的新篇章。

一審：胡木蘭

二審：何  凱

三審：于永清