隨后，他對(duì)大賽的賽制和規(guī)則進(jìn)行了詳盡解讀，包括成長(zhǎng)賽道和就業(yè)賽道的不同要求、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及重點(diǎn)等。同學(xué)們清晰地了解到，成長(zhǎng)賽道側(cè)重于考察學(xué)生的自我認(rèn)知、職業(yè)探索、學(xué)業(yè)規(guī)劃及實(shí)踐成果，而就業(yè)賽道則更強(qiáng)調(diào)職業(yè)目標(biāo)的合理性、職業(yè)發(fā)展路徑的可行性以及與市場(chǎng)需求的匹配度。

在講解參賽要點(diǎn)時(shí)，張志勝老師指出，一份優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃作品應(yīng)具備明確的職業(yè)目標(biāo)、深入的自我評(píng)估、全面的職業(yè)探索、合理的規(guī)劃方案以及良好的表達(dá)呈現(xiàn)等特質(zhì)。同時(shí)，他還提醒同學(xué)們要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與興趣，關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使規(guī)劃具有前瞻性和可操作性。

      為了讓同學(xué)們更直觀地感受優(yōu)秀作品的魅力，他分享了多個(gè)獲獎(jiǎng)作品案例，并進(jìn)行了深入剖析。這些案例從不同角度展示了如何在職業(yè)規(guī)劃中突出個(gè)人特色、展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)、體現(xiàn)創(chuàng)新思維以及與社會(huì)需求緊密結(jié)合，為同學(xué)們提供了寶貴的借鑒和啟示。

      此外，針對(duì)同學(xué)們?cè)趥滟愡^(guò)程中可能遇到的困惑，如職業(yè)目標(biāo)定位模糊、規(guī)劃內(nèi)容空洞、缺乏實(shí)踐支撐等，張老師給出了實(shí)用的建議和解決方案。他鼓勵(lì)同學(xué)們要早規(guī)劃、早行動(dòng)，多實(shí)踐、多積累，善于總結(jié)、不斷調(diào)整，拓寬視野、勇于創(chuàng)新。

      講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們積極參與互動(dòng)，就關(guān)心的問(wèn)題向張老師請(qǐng)教。此次講座不僅使同學(xué)們對(duì)全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽有了更全面、更深入地了解，也為他們的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)。同學(xué)們紛紛表示將認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投身大賽，努力展現(xiàn)天工學(xué)子的風(fēng)采，為自己的職業(yè)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      相信通過(guò)此次講座，天工大講堂將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，助力更多大學(xué)生明確職業(yè)方向，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。