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【學術講座】天工講堂系列講座——古詞新韻:當代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹

發(fā)布者:抱石藝術學院發(fā)布時間:2024-12-08瀏覽次數(shù):16


 

 為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務,探索構建“三全育人”新格局,創(chuàng)新天工文化教育路徑,江西工程學院抱石藝術學院開展天工講壇系列學術活動,邀請專家名師進校園進行講學交流,開創(chuàng)了校校協(xié)作育人的課程思政新模式,學術活動形式多樣,包含講座、教學與科研指導,其中古詞新韻:當代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹更是給音樂表演專業(yè)學科建設打開新的局面。

 一、專家進校講學,拓展學科視野

 《古詞新韻——當代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹》專題講座特別邀請了南昌師范學院副教授白棟梁老師,為音樂表演專業(yè)的師生帶來了一場別開生面的主題講座。白棟梁老師作為青年作曲家和鋼琴藝術指導,以其豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗和深厚的學術底蘊,與學生們共同探索了古詩詞音樂創(chuàng)作的獨特韻味,更為為學生們拓展了學科視野。


 在講座中,白棟梁老師分享了關于古詩詞歌曲的傳承與發(fā)展的思考,他提出了三個方面的理解。第一,吟誦的多樣性。他指出,古詩詞吟誦因時空影響形成了“十里不同音”的現(xiàn)象,因此沒有統(tǒng)一標準。這種吟誦的多樣性與歷史傳承為當代古詩詞歌曲的創(chuàng)作帶來了豐富的可能性,使每首作品在不同的吟唱方式中展現(xiàn)出獨特的情感表達。

 第二,白棟梁老師表示民族音樂中的板腔結構為歌曲的展開搭建了框架。他舉例了板式結構中的板眼節(jié)奏,如“一板三眼”與西方4/4拍的區(qū)別,使古詩詞歌曲在律動上展現(xiàn)出豐富的音樂表現(xiàn)力。旋律、歌詞與重拍的特點結合,不僅提升了古詩詞歌曲的節(jié)奏美感,也為創(chuàng)作者提供了多樣化的編配思路。

 第三,白棟梁老師闡述了和聲對古詩詞音樂發(fā)展的重要意義。通過舉例近代學堂樂歌的創(chuàng)作,如李叔同的《送別》,是近代作曲家們對西方傳統(tǒng)和聲的初次嘗試,使作品旋律不僅展現(xiàn)了本身的美感,還蘊含和聲發(fā)展的潛力。隨著黃自、陸在易等音樂家的發(fā)展,注重和聲連接的古詩詞編配得以成熟。近些年,當代創(chuàng)作更關注和聲的瞬間色彩變化,以現(xiàn)代常見的和聲連接賦予了旋律更鮮明的現(xiàn)代感和多樣化的表現(xiàn)形式。

 二、校校協(xié)作育人,強化思政引領

 本次講座不僅是江西工程學院與南昌師范學院在音樂教育領域的一次深入交流,更是兩校協(xié)作育人的重要體現(xiàn)。通過邀請白棟梁副教授的講學,江西工程學院抱石藝術學院不僅為學生們提供了高質量的學術資源,還進一步強化了思政引領,引導學生們深入了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

 在講座的公開展示環(huán)節(jié)中,我校學生演唱了幾首中國古詩詞藝術歌曲,其中有兩首是由白棟梁副教授參與創(chuàng)編,為在場觀眾呈現(xiàn)了《關雎》《虞美人·聽雨》《更漏子·玉爐香》等古詩詞歌曲的魅力。白棟梁老師在每首作品表演后,對學生們的演唱技巧進行了詳細的點評與指導。白棟梁老師指出學生演唱過程中,古詩詞曲目的節(jié)奏特點、和弦的重要性與現(xiàn)代和聲傳遞的意境區(qū)別。通過白老師的細致指導,使師生感受到歌曲創(chuàng)編的內(nèi)涵與舞臺演繹的細膩之處。

 三、傳承傳統(tǒng)文化,創(chuàng)新詩歌演繹

 《古詞新韻——當代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹》專題講座不僅是一次學術盛會,更是一次傳承與創(chuàng)新的文化盛宴。白棟梁老師通過分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和對古詩詞歌曲的深刻理解,引導學生們?nèi)绾胃玫匮堇[古詩詞歌曲,傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我院青年教師武泰民也參與演繹互動,使在場師生深入理解了這些作品的演繹精髓。

 在講座的提問環(huán)節(jié)中,武泰民老師就普通話吟誦的普及可能帶來的古詩詞創(chuàng)作趨同現(xiàn)象進行了探討,并提問方言在古詩詞藝術歌曲創(chuàng)作中的潛在影響。白棟梁老師結合曹軒賓近期新作《別君嘆》為例,認為方言吟誦為古詩詞創(chuàng)作帶來了更多的個性化表達,并可能成為未來創(chuàng)作中的重要趨勢。

 本次《古詞新韻——當代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹》專題講座的成功舉辦,不僅豐富了校園文化生活,也為學生們提供了寶貴的學習機會。江西工程學院抱石藝術學院將繼續(xù)秉持創(chuàng)新課程思政教育理念,加強校校協(xié)作育人探索,致力于培養(yǎng)更多具有深厚文化底蘊和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀文藝人才。